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1篇

出版年度

2017

1篇

作者

	Karen M. Zabrucky	1篇
	Stephanie Stolp	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

International Electronic Journal of Elementary Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

土耳其

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Stephanie Stolp")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Contributions of metacognitive and self-regulated learning theories to investigations of calibration of comprehension

作　　者：Stephanie Stolp ;Karen M. Zabrucky

出　　处：International Electronic Journal of Elementary Education. 2017 ;2(1):7-31.

出版社：International Electronic Journal of Elementary Education

文章 ID：216031424

文章详细

1

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