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出版年度

	2022	1篇
	2009	1篇
	2008	1篇

作者

	Stephen Asunka	3篇
	Daniel Arkoh Fenyi	1篇
	Hui Soo Chae	1篇
	Ivy Jones-Mensah	1篇
	Michael Owusu Tabiri	1篇

来源期刊

	Journal of Language and Linguistic Studies	1篇
	Journal of Online Learning and Teaching	1篇
	The International Review of Research in Open and Distributed Learning	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言、文字	1篇

语种

	英文	2篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	土耳其	1篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Online Learning in Higher Education in Sub-Saharan Africa: Ghanaian University students' experiences and perceptions

作　　者：Stephen Asunka

出　　处：The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2008 ;9(3).

出版社：AU Press

文章 ID：100272626

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2.Strategies for Teaching Online Courses within the Sub-Saharan African Context: An Instructor's Recommendations

作　　者：Stephen Asunka ;Hui Soo Chae

出　　处：Journal of Online Learning and Teaching. 2009 ;05(02).

出版社：Multimedia Educational Resource for Learning and Online Teaching

文章 ID：47211180

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3.Challenges of online learning of English/French language in higher education in Ghana

作　　者：Michael Owusu Tabiri ;Ivy Jones-Mensah ;Daniel Arkoh Fenyi 等

出　　处：Journal of Language and Linguistic Studies. 2022 ;18(1).

出版社：Journal of Language and Linguistic Studies

文章 ID：1038810161

文章详细

1

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