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出版年度

	2022	1篇
	2017	2篇

作者

	Eugene Judson	3篇
	Lydia Ross	3篇
	Stephen Krause	3篇
	James Middleton	2篇
	James A. Middleton	1篇

	Kara L. Hjelmstad	1篇
	Keith D. Hjelmstad	1篇
	Robert Culbertson	1篇
	Ying-Chih Chen	1篇

来源期刊

	International Journal of Engineering Pedagogy	2篇
	Education Sciences	1篇

学科主题

	工业技术	2篇
	教育	2篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	德国	2篇
	瑞士	1篇

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共 3 条记录

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1.Measuring Engineering Faculty Views about Benefits and Costs of Using Student-Centered Strategies

作　　者：Eugene Judson ;Lydia Ross ;James Middleton 等

出　　处：International Journal of Engineering Pedagogy. 2017 ;7(2):65-78.doi:10.3991/ijep.v7i2.6808

出版社：International Society for Engineering Education (IGIP) in cooperation with Kassel University Press GmbH

文章 ID：197686658

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2.Measuring Engineering Faculty Views about Benefits and Costs of Using Student-Centered Strategies

作　　者：Eugene Judson ;Lydia Ross ;James Middleton 等

出　　处：International Journal of Engineering Pedagogy. 2017 ;7(2):65-78.doi:10.3991/ijep.v7i2.6808

出版社：International Society for Engineering Education (IGIP) in cooperation with Kassel University Press GmbH

文章 ID：254938792

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3.A Social Network Analysis of Engineering Faculty Connections: Their Impact on Faculty Student-Centered Attitudes and Practices

作　　者：James A. Middleton ;Stephen Krause ;Eugene Judson 等

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(2):108.doi:10.3390/educsci12020108

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1037007941

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1

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