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1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Hutkemri Zulnai	1篇
	Stephen Maren Macqual	1篇
	Umi Kalsum Mohd Salleh	1篇

来源期刊

South African Journal of Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

南非

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Assessing prospective teachers’ soft skills curriculum implementation: Effects on teaching practicum success

作　　者：Stephen Maren Macqual ;Umi Kalsum Mohd Salleh ;Hutkemri Zulnai

出　　处：South African Journal of Education. 2021 ;41(3).doi:10.15700/saje.v41n3a1915

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：1037446342

文章详细

1

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