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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2014	1篇

作者

	Jill Yielder	2篇
	Steven Lillis	2篇
	Vernon Mogol	2篇
	Warwick Bagg	2篇
	Andy Wearn	1篇

	Barbara O’Connor	1篇
	Jennifer Weller	1篇
	Kira Bacal	1篇
	Marcus A. Henning	1篇
	Roger Booth	1篇
	Yan Chen	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	BMC Medical Education	1篇
	Journal of Medical Education and Curricular Development	1篇

学科主题

	一般理论	1篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Steven Lillis")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Progress Testing for Medical Students at The University of Auckland: Results from The First Year of Assessments

作　　者：Steven Lillis ;Jill Yielder ;Vernon Mogol 等

出　　处：Journal of Medical Education and Curricular Development. 2014 ;2014(1):41-45.doi:10.4137/JMECD.S20094

出版社：Libertas Academica

文章 ID：103475732

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2.A qualitative exploration of student perceptions of the impact of progress tests on learning and emotional wellbeing

作　　者：Jill Yielder ;Andy Wearn ;Yan Chen 等

出　　处：BMC Medical Education. 2017 ;17(1):148-157.doi:10.1186/s12909-017-0984-2

出版社：BioMed Central

文章 ID：201756771

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1

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