首页期刊浏览 2025年12月06日星期六

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2015

1篇

作者

	Rolheiser, Carol	1篇
	Seifert, Tricia Anne	1篇
	Stewart, Graeme	1篇

来源期刊

Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

法文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Stewart, Graeme")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Anxiety and Self-efficacy’s Relationship with Undergraduate Students’ Perceptions of the use of Metacognitive Writing Strategies

作　　者：Stewart, Graeme ;Stewart, Graeme ;Seifert, Tricia Anne 等

出　　处：Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2015 ;6(1):4.

出版社：Society for Teaching and Learning in Higher Education

文章 ID：103453130

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有