1.Including children’s perceptions from meditation in a discussion about reflective practices in education

作　　者：Sue Erica Smith

出　　处：Learning Communities : International Journal of Learning in Social Contexts. 2015 ;(18):88-98.doi:10.18793/LCJ2015.18.09

出版社：Charles Darwin University, Darwin NT

文章 ID：176227541

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2.The red dirt stays in your shoes: Reflective practice and both-ways learning

作　　者：Sue Erica Smith

出　　处：Learning Communities : International Journal of Learning in Social Contexts. 2019 ;(25):36-43.doi:10.18793/lcj2019.25.04

出版社：Charles Darwin University, Darwin NT

文章 ID：243034362

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3.Editorial

作　　者：Sue Erica Smith

出　　处：Learning Communities : International Journal of Learning in Social Contexts. 2016 ;(20):2-3.

出版社：Charles Darwin University, Darwin NT

文章 ID：213502484

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4.Place, Workplace, and Mindful Movement

作　　者：Sue Erica Smith ;Emma Schuberg Barnes ;Jon Mason 等

出　　处：Learning Communities : International Journal of Learning in Social Contexts. 2016 ;(20):4-19.

出版社：Charles Darwin University, Darwin NT

文章 ID：213502485

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5.Book Review: Leading and Managing Indigenous Education in the Postcolonial World

作　　者：Sue Erica Smith

出　　处：Learning Communities : International Journal of Learning in Social Contexts. 2016 ;(20):94-95.

出版社：Charles Darwin University, Darwin NT

文章 ID：213502492

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	Sue Erica Smith	5篇
	Emma Schuberg Barnes	1篇
	Jon Mason	1篇
	Julia Broome	1篇

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