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出版年度

	2021	1篇
	2017	1篇
	2015	1篇
	2007	1篇

作者

	Sue Winton	4篇
	Glen Jones	1篇
	Michelle Milani	1篇

来源期刊

	Canadian Journal of Educational Administration and Policy	1篇
	Education Policy Analysis Archives	1篇
	Historical Studies in Education - Revue d'Histoire de l'Education	1篇
	International Higher Education	1篇

学科主题

	教育	3篇
	学前教育、幼儿教育	1篇

语种

	英文	3篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	美国	1篇
	英国	1篇

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1.Does Character Education Really Support Citizenship Education? Examining the Claims of an Ontario Policy

作　　者：Sue Winton

出　　处：Canadian Journal of Educational Administration and Policy. 2007 ;(58-66).

出版社：University of Manitoba

文章 ID：83691292

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2.Ontario's Double Cohort

作　　者：Sue Winton ;Glen Jones

出　　处：International Higher Education. 2015 ;0(36).

出版社：Center for International Higher Education

文章 ID：114149436

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3.Policy advocacy, inequity, and school fees and fundraising in Ontario, Canada

作　　者：Sue Winton ;Michelle Milani

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2017 ;25:40.doi:10.14507/epaa.25.2679

出版社：Arizona State University

文章 ID：206231936

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4.Catherine Gidney, Captive Audience: How Corporations Invaded Our Schools

作　　者：Sue Winton

出　　处：Historical Studies in Education - Revue d'Histoire de l'Education. 2021 ;33(2).doi:10.32316/hse-rhe.v33i2.4981

出版社：Historical Studies in Education

文章 ID：1037115940

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1

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