首页期刊浏览 2024年11月25日星期一

登录注册

全文

	有本地全文	10篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2020	4篇
	2019	1篇
	2018	3篇
	2017	1篇
	2015	1篇

2003

1篇

作者

	Suhadi Ibnu	11篇
	Sutrisno	3篇
	Aman Santoso	1篇
	Bayu Bramasta Giri	1篇
	Berlian Enggarani	1篇

	Effendy Effendy	1篇
	Fauziatul Fajaroh	1篇
	Jumrotul Laili Mukaromah	1篇
	Mitarlis	1篇
	Muhammad Syaiful Hadi	1篇
	Nur Sa’adah	1篇
	Parlan Parlan	1篇
	Sri Rahayu	1篇
	Sri Rahayu*	1篇
	Subandi	1篇
	Subandi Subandi	1篇
	Suharti Suharti	1篇
	Wiji Chusnah	1篇
	Yahmin Yahmin	1篇
	Zakiyah Zakiyah	1篇
	nur laili iktafiyah	1篇

文章类型

Research Article

4篇

来源期刊

	Jurnal Pendidikan Sains (JPS)	3篇
	Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan	3篇
	EduChemia	2篇
	European Journal of Educational Research	1篇
	International Journal of Instruction	1篇

Jurnal Ilmu Pendidikan

1篇

学科主题

	教育	5篇
	教育学	5篇
	建筑科学	1篇

语种

	印度尼西亚语	6篇
	英文	5篇

国别/地区

	印度尼西亚	6篇
	土耳其	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Suhadi Ibnu")))) )) ) )"

共 11 条记录

排序：全选导出：

1.Revival of Competency Based Teacher Education

作　　者：Suhadi Ibnu

出　　处：Jurnal Ilmu Pendidikan. 2003 ;10(3).doi:10.17977/jip.v10i3.238

出版社：Universitas Negeri Malang

文章 ID：249527577

文章详细全文下载
2.Elicit-Predict-Confront-Observe-Explain-Reinforce (EPCOER) Learning on Thermochemistry to Reduce Alternative Concept among Students with Different Initial Knowledge

作　　者：Berlian Enggarani ;Suhadi Ibnu ;Aman Santoso

出　　处：Jurnal Pendidikan Sains (JPS). 2019 ;7(3):85-94.doi:10.17977/jps.v7i3.12520

出版社：Pascasarjana Universitas Negeri Malang (UM)

文章 ID：249526919

文章详细全文下载
3.Effects of the Metacognitive Learning Strategy on the Quality of Prospective Chemistry Teacher’s Scientific Explanations

作　　者：Parlan Parlan ;Suhadi Ibnu ;Sri Rahayu 等

出　　处：International Journal of Instruction. 2018 ;11(4):1-16.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739592

文章详细全文下载
4.Observing The Effect of Guided Inquiry Learning and Students’Spatial Ability toward The Students’ Learning Outcome on Molecular Geometry Content

作　　者：Nur Sa’adah ;Effendy Effendy ;Suhadi Ibnu

出　　处：Jurnal Pendidikan Sains (JPS). 2017 ;5(2):64-71.doi:10.17977/jps.v5i2.9033

出版社：Pascasarjana Universitas Negeri Malang (UM)

文章 ID：206296780

文章详细全文下载
5.Pengaruh Kelompok Peminatan Mata Pelajaran dan Gender terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Proses Ilmiah Siswa pada Materi Laju Reaksi

作　　者：Muhammad Syaiful Hadi ;Suhadi Ibnu ;Yahmin Yahmin

出　　处：Jurnal Pendidikan Sains (JPS). 2015 ;3(1):31-41.doi:10.17977/jps.v3i1.4836

出版社：Pascasarjana Universitas Negeri Malang (UM)

文章 ID：206296846

文章详细全文下载
6.Pengaruh Pogil dan Verifikasi serta Kemampuan Awal terhadap Hasil Belajar Kognitif dan Keterampilan Proses Sains Siswa

作　　者：nur laili iktafiyah ;Suhadi Ibnu ;Fauziatul Fajaroh

出　　处：EduChemia. 2018 ;3(1):14-28.doi:10.30870/educhemia.v3i1.1843

出版社：Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

文章 ID：255116407

文章详细全文下载
7.Analisis Dampak Kesulitan Siswa pada Materi Stoikiometri terhadap Hasil Belajar Termokimia dan Upaya Menguranginya dengan Metode Pemecahan Masalah

作　　者：Zakiyah Zakiyah ;Suhadi Ibnu ;Subandi Subandi

出　　处：EduChemia. 2018 ;3(1):119-134.doi:10.30870/educhemia.v3i1.1784

出版社：Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

文章 ID：255116414

文章详细全文下载
8.Dampak Model Pembelajaran BBL-Mind Map terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dengan Kemampuan Awal Berbeda

作　　者：Jumrotul Laili Mukaromah ;Suhadi Ibnu ;Subandi

出　　处：Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan. 2020 ;5(5):630-636.doi:10.17977/jptpp.v5i5.13487

出版社：Pascasarjana Universitas Negeri Malang

文章 ID：267661621

文章详细全文下载
9.Pengembangan Bahan Ajar Kimia Materi Hidrolisis Garam dengan Pendekatan Scientific Inquiry Berbasis Problem Based Learning

作　　者：Wiji Chusnah ;Suhadi Ibnu ;Sutrisno

出　　处：Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan. 2020 ;5(7):980-990.doi:10.17977/jptpp.v5i7.13778

出版社：Pascasarjana Universitas Negeri Malang

文章 ID：267661657

文章详细全文下载
10.Pengembangan Modul Elektrokimia dengan Pendekatan Kontekstual Chemoentrepreneurship untuk SMA

作　　者：Bayu Bramasta Giri ;Suhadi Ibnu ;Sutrisno

出　　处：Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan. 2020 ;5(8):1183-1189.doi:10.17977/jptpp.v5i8.13959

出版社：Pascasarjana Universitas Negeri Malang

文章 ID：267654114

文章详细全文下载

1 2 下一页尾页

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有