作 者:Muhammad Alifuddin ;Moh. Toriqul Chaer ;Sukatin Sukatin
出 处:International Journal of Islamic Educational Psychology. 2021 ;2(1):84-104.doi:10.18196/ijiep.v2i1.11759
出 版 社:Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
文 章 ID:1038114730