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出版年度

	2021	2篇
	2020	1篇

作者

	Sumi Kim	3篇
	Hyeon-Cheol Kim	2篇
	Janina Brutt-Griffler	1篇
	Mohammad Nurunnabi	1篇
	Zong-Yi Zhu	1篇

来源期刊

	Sustainability	2篇
	Journal of International Students	1篇

学科主题

	社会与环境	2篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	瑞士	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.International Saudi Arabia Students’ Level of Preparedness

作　　者：Janina Brutt-Griffler ;Mohammad Nurunnabi ;Sumi Kim

出　　处：Journal of International Students. 2020 ;10(4):976-1004.doi:10.32674/jis.v10i4.839

出版社：

文章 ID：260771217

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2.The Benefits of YouTube in Learning English as a Second Language: A Qualitative Investigation of Korean Freshman Students’ Experiences and Perspectives in the U.S.

作　　者：Sumi Kim ;Hyeon-Cheol Kim

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(13):7365.doi:10.3390/su13137365

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1032773556

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3.Does Foreign Language Proficiency Help to Enhance Sustainable Online Brand Community Experiences? Modeling the Predictors of Movie Information Sharing Behavior for Young Chinese Students Staying in Korea

作　　者：Hyeon-Cheol Kim ;Sumi Kim ;Zong-Yi Zhu

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(11):6113.doi:10.3390/su13116113

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1032439887

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1

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