1.Prototipe Model Collaborative Learning Matematika Melalui Media Blog dengan Interactive Digital Book Mata Kuliah Kalkulus II

作　　者：Sunismi Sunismi ;Abdul Halim Fathani

出　　处：Jurnal Fourier. 2017 ;6(2):69-83.doi:10.14421/fourier.2017.62.69-83

出版社：Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

文章 ID：249496813

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2.The Influence of Lecturer Involvement on the Implementation of the New Curriculum in Improving Hard-Skills, Soft-Skills, and Fulfillment of Graduate Learning Outcomes

作　　者：Sunismi Sunismi ;Dyah Werdiningsih ;Siti Asmaniyah Mardiyani 等

出　　处：International Journal of Social Science Research and Review. 2022 ;5(1):159-165.doi:10.47814/ijssrr.v5i1.156

出版社：International Journal of Social Science Research and Review

文章 ID：1038118684

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3.Curriculum Transformation and the Impact to the Implementation in Learning: Lecturers’ Perspective

作　　者：Dyah Werdinigsih ;Sunismi Sunismi ;Diah Retno Widowati 等

出　　处：International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding. 2022 ;9(1):545-555.doi:10.18415/ijmmu.v9i1.3400

出版社：International journal of multicultural and multireligious understanding

文章 ID：1038780383

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4.Indonesian Redesigned Curriculum: Teachers’ Recognition Profiles and Perception of Its Implementation and Impacts

作　　者：Dyah Werdinigsih ;Sunismi Sunismi ;Atik Umamah 等

出　　处：International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding. 2022 ;9(1):535-544.doi:10.18415/ijmmu.v9i1.3401

出版社：International journal of multicultural and multireligious understanding

文章 ID：1038780414

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