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3篇

出版年度

	2014	1篇
	2013	1篇
	2011	1篇

作者

	Susan E. Elliott-Johns	3篇
	Glenda L. Black	1篇
	Jenny Guibert	1篇
	Maria Cantalini-Williams	1篇
	Ron Wideman	1篇

来源期刊

LEARNing Landscapes

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

加拿大

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Susan E. Elliott-Johns")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Multi-Modal Response to Literature: A Teacher Educator's Classroom Inquiry

作　　者：Susan E. Elliott-Johns

出　　处：LEARNing Landscapes. 2011 ;4(2).

出版社：LEARN (Leading English Education and Resource Network)

文章 ID：125954564

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2.Developing Multi-Agency Partnerships for Early Learning: Seven Keys to Success

作　　者：Susan E. Elliott-Johns ;Ron Wideman ;Glenda L. Black 等

出　　处：LEARNing Landscapes. 2013 ;7(1).

出版社：LEARN (Leading English Education and Resource Network)

文章 ID：125954757

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3.Working Towards Meaningful Reflection in Teacher Education as Professional Learning

作　　者：Susan E. Elliott-Johns

出　　处：LEARNing Landscapes. 2014 ;8(1).

出版社：LEARN (Leading English Education and Resource Network)

文章 ID：125954843

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