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4篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇
	1997	1篇

作者

	Susan Edgar	3篇
	Joanne Connaughton	2篇
	David Delambo	1篇
	Jacqueline Francis-Coad	1篇
	Ruth B. Palmer	1篇

	Stephanie Chung	1篇
	Susan Edgar-Smith	1篇
	Walter Chung	1篇
	Weihe Huang	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Asia-Pacific Journal of Cooperative Education	2篇
	Current Issues in Education	1篇
	Instructor(New York)	1篇

学科主题

教育

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	新西兰	2篇
	美国	2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Susan Edgar")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Undergraduate reflective journaling in work integrated learning: Is it relevant to professional practice?

作　　者：Susan Edgar ;Jacqueline Francis-Coad ;Joanne Connaughton

出　　处：Asia-Pacific Journal of Cooperative Education. 2013 ;14(3):147-156.

出版社：New Zealand Association for Cooperative Edcuation

文章 ID：87948942

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2.Exploring the role and skill set of physiotherapy clinical educators in work-integrated learning

作　　者：Susan Edgar ;Joanne Connaughton

出　　处：Asia-Pacific Journal of Cooperative Education. 2014 ;15(1):29-36.

出版社：New Zealand Association for Cooperative Edcuation

文章 ID：90257104

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3.An Examination of In-Service Teacher Attitudes Toward Students with Autism Spectrum Disorder: Implications for Professional Practice

作　　者：Walter Chung ;Stephanie Chung ;Susan Edgar-Smith 等

出　　处：Current Issues in Education. 2015 ;18(2).

出版社：Arizona State University

文章 ID：105401692

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4.Hooray for volunteers! Now how do I manage these strangers in my classroom? - tips for teachers

作　　者：Susan Edgar

出　　处：Instructor(New York). 1997 ;Sept 1997.

出版社：Scholastic

文章 ID：42902434

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