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4篇

出版年度

	2017	1篇
	2016	1篇
	2009	1篇
	2007	1篇

作者

	Susan F Smith	3篇
	Martyn R Partridge	2篇
	Nicola J Roberts	2篇
	Agra Dilshani Hunukumbure	1篇
	Akram Ameen	1篇

	Ashish Hemani	1篇
	Caroline E. Morton	1篇
	Maria Toro-Troconis	1篇
	Saroj Das	1篇
	Sohag N. Saleh	1篇
	Susan F. Smith	1篇
	Taylor D. Bennie	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	BMC Medical Education	3篇
	The Internet Journal of Medical Education	1篇

学科主题

	一般理论	3篇
	医药、卫生	1篇
	教育	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	英国	3篇
	美国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Comparison of a web-based package with tutor-based methods of teaching respiratory medicine: subjective and objective evaluations

作　　者：Susan F Smith ;Nicola J Roberts ;Martyn R Partridge

出　　处：BMC Medical Education. 2007 ;7(1):1-8.doi:10.1186/1472-6920-7-41

出版社：BioMed Central

文章 ID：32126722

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2.Blended learning: how can we optimise undergraduate student engagement?

作　　者：Caroline E. Morton ;Sohag N. Saleh ;Susan F. Smith 等

出　　处：BMC Medical Education. 2016 ;16(1):195-202.doi:10.1186/s12909-016-0716-z

出版社：BioMed Central

文章 ID：185389667

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3.What Factors Influence Postgraduate Medical Trainee Attitudes To Computer-Based Learning?

作　　者：Susan F Smith ;Nicola J Roberts ;Martyn R Partridge

出　　处：The Internet Journal of Medical Education. 2009 ;1(2).

出版社：Internet Scientific Publications, LLC.

文章 ID：192587823

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4.Holistic feedback approach with video and peer discussion under teacher supervision

作　　者：Agra Dilshani Hunukumbure ;Susan F Smith ;Saroj Das

出　　处：BMC Medical Education. 2017 ;17(1):179-188.doi:10.1186/s12909-017-1017-x

出版社：BioMed Central

文章 ID：201755911

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