1.Differences in Academic Achievement as a Function of Instructional Expenditure Ratio for Students in Poverty

作　　者：Susan Hoisington ;John R. Slate ;Cynthia Martinez-Garcia 等

出　　处：Athens Journal of Education. 2018 ;5(2):111-130.doi:10.30958/aje.5-2-1

出版社：Athens Institute for Education and Research

文章 ID：1038092740

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