首页期刊浏览 2024年11月09日星期六

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2019	1篇
	2011	1篇

作者

	Catriona E Bell	1篇
	Darren J Shaw	1篇
	Hazel Marzetti	1篇
	Jenny Hammond	1篇
	Jill R. D. MacKay	1篇

	Kirsty Hughes	1篇
	Neil Lent	1篇
	Neil PH Hudson	1篇
	Rachel E Whittington	1篇
	Richard J Mellanby	1篇
	Ruth Donnelly	1篇
	Sarah Baillie	1篇
	Susan M Rhind	1篇
	Susan M. Rhind	1篇
	Tierney Kinnison	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	BMC Medical Education	1篇
	Higher Education Pedagogies	1篇

学科主题

	一般理论	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Susan M Rhind")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The transition into veterinary practice: Opinions of recent graduates and final year students

作　　者：Susan M Rhind ;Sarah Baillie ;Tierney Kinnison 等

出　　处：BMC Medical Education. 2011 ;11(1):1-10.doi:10.1186/1472-6920-11-64

出版社：BioMed Central

文章 ID：74103362

文章详细全文下载
2.Using National Student Survey (NSS) qualitative data and social identity theory to explore students’ experiences of assessment and feedback

作　　者：Jill R. D. MacKay ;Kirsty Hughes ;Hazel Marzetti 等

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2019 ;4(1):315-330.doi:10.1080/23752696.2019.1601500

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：1026369220

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有