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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2016	2篇
	2012	1篇
	1869	1篇

作者

	Susan Salter	4篇
	Christine Gardner	2篇
	Tracy Douglas	2篇
	Jane Pittaway	1篇
	Karen Swabey	1篇

	Michele Dowlman	1篇
	Miguel Iglesias	1篇
	Mike Capstick	1篇
	Raj Eri	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Creative Education	3篇
	Journal of University Teaching and Learning Practice	1篇

学科主题

教育

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	美国	3篇
	澳大利亚	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Using an Online Interactive Game to Enhance the Learning Outcomes for First Year Tertiary Students

作　　者：Susan Salter ;Jane Pittaway ;Karen Swabey 等

出　　处：Creative Education. 2012 ;3(6A):761-768.doi:10.4236/ce.2012.326114

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：87877718

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2.Online or Face-to-Face Microbiology Laboratory Sessions? First Year Higher Education Student Perspectives and Preferences

作　　者：Susan Salter ;Christine Gardner

出　　处：Creative Education. 1869 ;07(14):1869-1880.doi:10.4236/ce.2016.714189

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：184290472

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3.The feedback process: Perspectives of first and second year undergraduate students in the disciplines of education, health science and nursing

作　　者：Tracy Douglas ;Susan Salter ;Miguel Iglesias 等

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2016 ;13(1):3.

出版社：University of Wollongong

文章 ID：238918737

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4.Online or Face-to-Face Microbiology Laboratory Sessions? First Year Higher Education Student Perspectives and Preferences

作　　者：Susan Salter ;Christine Gardner

出　　处：Creative Education. 2016 ;07(14):1869-1880.doi:10.4236/ce.2016.714189

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：204060534

文章详细

1

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