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2篇

出版年度

	2007	1篇
	2005	1篇

作者

Susan Smith Nash

2篇

来源期刊

	Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning	1篇
	Issues in Informing Science and Information Technology	1篇

学科主题

	图书馆学	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Susan Smith Nash")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Mobile Learning, Cognitive Architecture and the Study of Literature

作　　者：Susan Smith Nash

出　　处：Issues in Informing Science and Information Technology. 2007 ;4:811-818.doi:10.28945/990

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579527

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2.Learning Objects, Learning Object Repositories, and Learning Theory: Preliminary Best Practices for Online Courses

作　　者：Susan Smith Nash

出　　处：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning. 2005 ;1:217-228.doi:10.28945/422

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102580028

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