1.Cultural Diversity and Educationally Backward: The Case of Mexican Indigenous Population

作　　者：Susana Carolina Guzmán-Rosas

出　　处：Creative Education. 1650 ;06(15):1650-1666.doi:10.4236/ce.2015.615167

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：175459296

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2.The Exclusion of Indigenous Traditional Knowledge in the Higher Education: The Case of Traditional Medicine and the Mexican Medical Education

作　　者：Susana Carolina Guzmán-Rosas 1 , Mina Kleiche-Dray 2,3 , Carlos Zolla 4 , Ernesto Suaste-Gómez

出　　处：Creative Education. 2015 ;06(09):867-879.doi:10.4236/ce.2015.69089

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：103816237

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3.Cultural Diversity and Educationally Backward: The Case of Mexican Indigenous Population

作　　者：Susana Carolina Guzmán-Rosas

出　　处：Creative Education. 2015 ;06(15):1650-1666.doi:10.4236/ce.2015.615167

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：204060513

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4.La interculturalidad en salud: espacio de convergencia entre dos sistemas de conocimiento

作　　者：Susana Carolina Guzmán-Rosas

出　　处：Revista Gerencia y Políticas de Salud. 2016 ;15(31):10-29.

出版社：Pontificia Universidad Javeriana

文章 ID：210991734

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5.La inclusión del conocimiento tradicional indígena en las políticas públicas del Estado mexicano

作　　者：Susana Carolina Guzmán-Rosas ;Mina Kleiche-Dray

出　　处：Gestión y Política Pública. 2017 ;XXVI(2):297-339.

出版社：Centro de Investigación y Docencia Económicas, A.C.

文章 ID：224069539

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6.La interculturalidad en salud: espacio de convergencia entre dos sistemas de conocimiento

作　　者：Susana Carolina Guzmán-Rosas

出　　处：Gerencia y Políticas de Salud. 2017 ;15(31).

出版社：Gerencia y Políticas de Salud

文章 ID：191647000

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