首页期刊浏览 2024年11月25日星期一

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

2019

2篇

作者

	Heta Rintala	2篇
	Laura Pylväs	2篇
	Petri Nokelainen	2篇
	Susanna Hartikainen	2篇

文章类型

	Research Article	1篇
	Reviews	1篇

来源期刊

Education Sciences

2篇

学科主题

教育学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

瑞士

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Susanna Hartikainen")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Concept of Active Learning and the Measurement of Learning Outcomes: A Review of Research in Engineering Higher Education

作　　者：Susanna Hartikainen ;Heta Rintala ;Laura Pylväs 等

出　　处：Education Sciences. 2019 ;9(4):276-294.doi:10.3390/educsci9040276

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024259

文章详细全文下载
2.An Overview of Teaching Physics for Undergraduates in Engineering Environments

作　　者：Susanna Hartikainen ;Heta Rintala ;Laura Pylväs 等

出　　处：Education Sciences. 2019 ;9(4):278-318.doi:10.3390/educsci9040278

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024269

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有