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1篇

出版年度

2013

1篇

作者

	Sabar Narimo	1篇
	Sutama Haryoto	1篇

来源期刊

International Journal of Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

印度尼西亚

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sutama Haryoto")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Contextual Math Learning Based on Lesson Study Can Increase Study Communication

作　　者：Sutama Haryoto ;Sabar Narimo

出　　处：International Journal of Education. 2013 ;5(4):48-60.

出版社：Macrothink Institute

文章 ID：184710038

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1

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