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3篇

出版年度

	2014	1篇
	2011	2篇

作者

	Catherine Pepper , MLIS., MPH	1篇
	Margaret J. Foster , MS., MPH., AHIP	1篇
	Suzanne Shurtz , MLIS	1篇
	Suzanne Shurtz , MLIS, AHIP	1篇
	Suzanne Shurtz , MLIS., AHIP	1篇

来源期刊

Bulletin of the Medical Library Association

3篇

学科主题

图书馆学、图书馆事业

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Suzanne Shurtz , MLIS")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Evaluation of best practices in the design of online evidence-based practice instructional modules

作　　者：Margaret J. Foster , MS., MPH., AHIP ;Suzanne Shurtz , MLIS., AHIP ;Catherine Pepper , MLIS., MPH

出　　处：Bulletin of the Medical Library Association. 2014 ;102(1):31-40.doi:10.3163/1536-5050.102.1.007

出版社：Medical Library Association

文章 ID：206389288

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2.Exploring e-readers to support clinical medical education: two case studies

作　　者：Suzanne Shurtz , MLIS

出　　处：Bulletin of the Medical Library Association. 2011 ;99(2):110-117.doi:10.3163/1536-5050.99.2.002

出版社：Medical Library Association

文章 ID：206389808

文章详细
3.Developing and using a rubric for evaluating evidence-based medicine point-of-care tools

作　　者：Suzanne Shurtz , MLIS, AHIP

出　　处：Bulletin of the Medical Library Association. 2011 ;99(3):247-254.doi:10.3163/1536-5050.99.3.012

出版社：Medical Library Association

文章 ID：206389850

文章详细

1

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