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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2014	1篇

作者

	Sven-Olof Andersson	2篇
	Annika Bardel	1篇
	Elisabet Sundbom	1篇
	Malin André	1篇
	Niclas Kaiser	1篇

	Olof Semb	1篇
	Per Kristiansson	1篇

来源期刊

	Advances in Medical Education and Practice	1篇
	MedEdPublish	1篇

学科主题

	医药、卫生	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sven-Olof Andersson")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Learning psychology as a challenging process towards development as well as “studies as usual”: a thematic analysis of medical students’ reflective writing

作　　者：Olof Semb ;Niclas Kaiser ;Sven-Olof Andersson 等

出　　处：Advances in Medical Education and Practice. 2014 ;5:491-498.doi:10.2147/AMEP.S73221

出版社：Dove Medical Press Ltd

文章 ID：95543016

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2.Consultation skills of last semester medical students in Sweden: video-recorded real-patient consultations in primary health care assessed by Calgary-Cambridge Global Consultation Rating Scale, a pilot study

作　　者：Sven-Olof Andersson ;Annika Bardel ;Malin André 等

出　　处：MedEdPublish. 2019 ;8(2):1-10.doi:10.15694/mep.2019.000088.1

出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文章 ID：255171478

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