作 者:Sylla Ousseynou ;Isabel Cristina Alfonzo de Tovar
出 处:Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2021 ;20(1):57-70.doi:10.17398/1695-288X.20.1.57
出 版 社:Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Extremadura
文 章 ID:1035783674