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出版年度

	2012	1篇
	2003	2篇

作者

	(Québec) Canada	2篇
	Sylvine Schmidt	2篇
	Université de Sherbrooke	2篇
	(Québec) Canada Sylvine Schmidt	1篇
	Claudine Mary	1篇

	Faculté d'éducation	1篇
	Michèle Venet	1篇
	Sherbrooke (Québec) Canada Louise Thivierge	1篇
	École Vanguard Québec ltée	1篇

来源期刊

	Éducation et francophonie	2篇
	Canadian Journal of Education	1篇

学科主题

	语言、文字	2篇
	教育	1篇

语种

	法文	2篇
	英文	1篇

国别/地区

加拿大

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Liminaire

作　　者：Claudine Mary ;Faculté d'éducation ;Université de Sherbrooke 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2003 ;XXXI(02).

出版社：Erudit

文章 ID：47136370

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2.Interactions sociales et apprentissages mathématiques dans une classe d'élèves en difficulté grave d'apprentissage

作　　者：Sylvine Schmidt ;Université de Sherbrooke ;Sherbrooke (Québec) Canada Louise Thivierge 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2003 ;XXXI(02).

出版社：Erudit

文章 ID：47136382

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3.Principals facing inclusive schooling or integration

作　　者：Sylvine Schmidt ;Michèle Venet

出　　处：Canadian Journal of Education. 2012 ;35(1):217-238.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037434712

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1

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