作　　者：Marc Ericson C. Santos ;Marc Ericson C. Santos ;Arno in Wolde Lübke 等

出　　处：Research and Practice in Technology Enhanced Learning. 2016 ;11(1):1-23.doi:10.1186/s41039-016-0028-2

出 版 社：Springer

文 章 ID：1002884006

作　　者：T. Rodrigo ;M. Arall ;V.D. Chamizo

出　　处：Psicológica. 2005 ;26(2):229-241.

出 版 社：Universitat de València

文 章 ID：97838784

作　　者：T. Rodrigo

出　　处：Psicológica. 2002 ;23(1).

出 版 社：Universitat de València

文 章 ID：97838926

作　　者：E. Blanco ;J. Santamaría ;V.D. Chamizo 等

出　　处：International Journal of Psychology and Psychological Therapy. 2006 ;6(3):313-330.

出 版 社：Universidad de Almería

文 章 ID：97954725

作　　者：Maureen M. Villamor ;Ma. Mercedes T. Rodrigo

出　　处：Research and Practice in Technology Enhanced Learning. 2019 ;14(1).doi:10.1186/s41039-019-0118-z

出 版 社：Springer

文 章 ID：1026212694

作　　者：Maria Mercedes T. Rodrigo ;Estelle Marie Macuja Ladrido

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(2):1-18.doi:10.3390/educsci12020146

出 版 社：MDPI Publishing

文 章 ID：1037007902