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3篇

出版年度

	2013	1篇
	2012	1篇
	2010	1篇

作者

	TOPER-KORKMAZ, Özlem	2篇
	DİKE, İbrahim H.	1篇
	DİKEN, İbrahim H.	1篇
	TOPER KORKMAZ, Özlem	1篇

来源期刊

Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education

3篇

学科主题

教育

3篇

国别/地区

土耳其

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Stereotipik davranışların azaltılmasında kullanılan yöntemlerin etkililiği: Betimsel ve meta analizi

作　　者：TOPER KORKMAZ, Özlem ;DİKE, İbrahim H.

出　　处：Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education. 2010 ;11(2):001-012.doi:10.1501/Ozlegt_0000000149

出版社：Ankara University Faculty of Educational Sciences

文章 ID：102629642

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2.Basmakalıp (Stereotipik) Davranısların Azaltılmasında Yeni Bir Strateji: Tepkiyi Yarıda Kesme ve Yönlendirme

作　　者：TOPER-KORKMAZ, Özlem

出　　处：Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education. 2012 ;13(1):059-070.doi:10.1501/Ozlegt_0000000166

出版社：Ankara University Faculty of Educational Sciences

文章 ID：102629659

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3.Temel Tepki Öğretimi-TTÖ (Pivotal Response Treatment-PRT) ile gerçekleştirilen etkililik araştırmalarının betimsel analizi

作　　者：TOPER-KORKMAZ, Özlem ;DİKEN, İbrahim H.

出　　处：Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education. 2013 ;14(1):041-055.doi:10.1501/Ozlegt_0000000179

出版社：Ankara University Faculty of Educational Sciences

文章 ID：102629669

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1

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