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出版年度

	2019	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇

作者

	Tahira Anwar Lashari	3篇
	Maizam Alias	2篇
	Mohd Jahaya Kesot	2篇
	Zainal Abidin Akasah	2篇
	Ali Alghorbany	1篇

	Muhammad Waleed Shehzad	1篇
	Sana Anwar Lashari	1篇
	Shazma Razzaq	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Higher Education Pedagogies	1篇
	Indonesian Journal of Applied Linguistics	1篇
	Journal of Technical Education and Training	1篇

学科主题

	成人教育、业余教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	1篇
	马来西亚	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Tahira Anwar Lashari")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.THE EFFECT OF AN INTEGRATED AFFECTIVE-COGNITIVE TEACHING AND LEARNING APPROACH ON ACADEMIC ACHIEVEMENT, SELF-EFFICACY, LOCUS OF CONTROL AND ATTITUDE TOWARDS ENGINEERING

作　　者：Tahira Anwar Lashari ;Maizam Alias ;Mohd Jahaya Kesot 等

出　　处：Journal of Technical Education and Training. 2014 ;6(1).

出版社：Penerbit UTHM

文章 ID：184666964

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2.An Affective-Cognitive Teaching and Learning Approach for Enhanced Behavioural Engagements among Engineering Students

作　　者：Tahira Anwar Lashari ;Maizam Alias ;Mohd Jahaya Kesot 等

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2013 ;8(2):65-78.doi:10.11120/ened.2013.00011

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：218588744

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3.The interplay between pronunciation self-efficacy sources and self-efficacy beliefs: A structural equation modeling approach

作　　者：Muhammad Waleed Shehzad ;Ali Alghorbany ;Sana Anwar Lashari 等

出　　处：Indonesian Journal of Applied Linguistics. 2019 ;9(1):177-187.doi:10.17509/ijal.v9i1.15933

出版社：Universitas Pendidikan Indonesia

文章 ID：1038095235

文章详细

1

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