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3篇

出版年度

	2014	1篇
	2013	1篇
	2011	1篇

作者

	Talebinezhad, Mohammad Reza	3篇
	Farhadian, Nikoo	1篇
	Mahmoodzadeh, Masoud	1篇
	Shirazi, Maryam Ghane	1篇

来源期刊

	Theory and Practice in Language Studies	2篇
	Journal of Language Teaching and Research	1篇

学科主题

	语言理论与方法论	2篇
	教育	1篇
	语言学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

芬兰

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Talebinezhad, Mohammad Reza")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A Comparative Study of Two Cognitive Models in Teaching Idiomatic Phrasal Verbs: Tyler and Evan’s vs. Lakoff and Johnson’s Approach

作　　者：Talebinezhad, Mohammad Reza ;Farhadian, Nikoo

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2014 ;4(8):1621-1627.doi:10.4304/tpls.4.8.1621-1627

出版社：Academy Publisher

文章 ID：99964140

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2.Developing Intermediate EFL Learners' Metaphorical Competence through Exposure

作　　者：Shirazi, Maryam Ghane ;Talebinezhad, Mohammad Reza

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2013 ;3(1):135-141.doi:10.4304/tpls.3.1.135-141

出版社：Academy Publisher

文章 ID：99964426

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3.Re-evaluation of Internationally and Locally Developed ELT Materials in Iran: A Bimodal Approach to Material Development

作　　者：Talebinezhad, Mohammad Reza ;Mahmoodzadeh, Masoud

出　　处：Journal of Language Teaching and Research. 2011 ;2(6):1204-1216.doi:10.4304/jltr.2.6.1204-1216

出版社：Academy Publisher

文章 ID：99963363

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