1.Creating a “Safe and Supportive Environment:” Mentoring and Professional Development for Recent Black Women Doctoral Graduates

作　　者：Tamara Bertrand Jones ;La'Tara Osborne-Lampkin ;Shawna M. Patterson 等

出　　处：International Journal of Doctoral Studies. 2015 ;10:483-499.doi:10.28945/2305

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：169210677

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2.Overcoming the “Trash Talk in Your Head”: Extending an Ethic of Care to Students Experiencing Intersectional Stigma in Community College

作　　者：Rebecca L. Brower ;Tamara Bertrand Jones ;Shouping Hu

出　　处：AERA Open. 2021 ;7.doi:10.1177/23328584211006381

出版社：

文章 ID：1031819447

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3.Doctoral supervision and COVID-19: Autoethnographies from four faculty across three continents

作　　者：Dannelle D.Stevens ;Rajendra Chetty ;Tamara Bertrand Jones 等

出　　处：Journal of University Teaching & Learning Practice. 2021 ;18(4).doi:10.53761/1.18.5.6

出版社：University of Wollongong

文章 ID：1037118457

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4.Doctoral supervision and COVID-19: Autoethnographies from four faculty across three continents

作　　者：Dannelle D.Stevens ;Rajendra Chetty ;Tamara Bertrand Jones 等

出　　处：Journal of University Teaching & Learning Practice. 2021 ;18(5).doi:10.53761/1.18.5.6

出版社：University of Wollongong

文章 ID：1037118476

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	有全文链接	3篇
	有本地全文	1篇

	Tamara Bertrand Jones	4篇
	Addisalem Yallew	2篇
	Dannelle D.Stevens	2篇
	Kerryn Butler-Henderson	2篇
	Rajendra Chetty	2篇

	Danielle Joy Davis	1篇
	La'Tara Osborne-Lampkin	1篇
	Rebecca L. Brower	1篇
	Shawna M. Patterson	1篇
	Shouping Hu	1篇

	各级教育	2篇
	教育学	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

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	Journal of University Teaching & Learning Practice	2篇
	AERA Open	1篇
	International Journal of Doctoral Studies	1篇

	2021	3篇
	2015	1篇