首页期刊浏览 2024年11月08日星期五

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2017	1篇
	2011	1篇

作者

	Tamby Allman	2篇
	Chad E. Smith	1篇
	Cindy Gill	1篇
	Ginger White	1篇
	Samantha Crocker	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Online Learning	1篇
	Studies in Literature and Language	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	文学	1篇
	语言学	1篇

语种

	(多语种)	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Tamby Allman")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Teaching Lexical Humor to Children with Autism

作　　者：Cindy Gill ;Ginger White ;Tamby Allman

出　　处：Studies in Literature and Language. 2011 ;2(3):1-10.doi:10.3968/j.sll.1923156320110203.001

出版社：Canadian Academy of Oriental and Occidental Culture

文章 ID：100646898

文章详细全文下载
2.Reading Between the Lines: Accessing Information via YouTube's Autocaptioning

作　　者：Chad E. Smith ;Samantha Crocker ;Tamby Allman

出　　处：Online Learning. 2017 ;21(1):115-131.doi:10.24059/olj.v21i1.823

出版社：Online Learning Consortium

文章 ID：255229071

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有