1.Okur Öz Algısı Ölçeği-2’nin Türkçeye Uyarlanması

作　　者：Hasan Kağan Keskin ;Taner Atmaca

出　　处：Ilköğretim-Online. 2014 ;13(1):306-318.

出版社：Ilköğretim-Online

文章 ID：89720789

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2.Self-esteem of high school students: A structural equation modelling analysis

作　　者：Hamit Ozen ;Taner Atmaca

出　　处：Cypriot Journal of Educational Sciences. 2019 ;14(3):422-435.doi:10.18844/cjes.v14i3.4107

出版社：Academic World Education & Research Center

文章 ID：254972222

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3.Eğitim ve İdeoloji Bağlamında Hesap Verebilirlik ve Neoliberalizm

作　　者：Turgay ÖNTAŞ ;Taner ATMACA

出　　处：Journal of Turkish Studies. 2016 ;11(3):1813-1828.doi:10.7827/TurkishStudies.9342

出版社：Turkish studies publisher

文章 ID：216724968

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4.An Examination of Academically Successful Secondary School Students’ Aspirations with Regard to Potential Human Capital Flight (Brain Drain)

作　　者：Taner Atmaca

出　　处：International Journal of Contemporary Educational Research. 2020 ;7(1):280-299.doi:10.33200/ijcer.708765

出版社：Mustafa AYDIN

文章 ID：267660854

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5.Okur Öz Algısı Ölçeği-2’nin Türkçeye Uyarlanması

作　　者：Hasan Kağan Keskin ;Taner Atmaca

出　　处：Ilköğretim-Online. 2014 ;13(1).

出版社：Ilköğretim-Online

文章 ID：232877967

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6.Öğretmenlerin Örgütsel Sessizlik Davranışları ve Örgütsel Özdeşleşmeleri Arasındaki İlişki

作　　者：Taner ATMACA

出　　处：Anadolu Journal of Educational Sciences International. 2021 ;11(1):367-389.doi:10.18039/ajesi.759378

出版社：Anadolu University

文章 ID：1031014826

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