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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2018	1篇

作者

	Tanja Linnavalli	3篇
	Mirjam Kalland	2篇
	Jari Lipsanen	1篇
	Malin von Koskull	1篇
	Mari Tervaniemi	1篇

	Minna Huotilainen	1篇
	Vesa Putkinen	1篇

来源期刊

	Education Sciences	2篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	瑞士	2篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Music playschool enhances children’s linguistic skills

作　　者：Tanja Linnavalli ;Vesa Putkinen ;Jari Lipsanen 等

出　　处：Scientific Reports. 2018 ;8(1):8767.doi:10.1038/s41598-018-27126-5

出版社：Springer Nature

文章 ID：230247706

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2.Impact of COVID-19 Restrictions on the Social-Emotional Wellbeing of Preschool Children and Their Families

作　　者：Tanja Linnavalli ;Mirjam Kalland

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(8):435.doi:10.3390/educsci11080435

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1035184128

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3.SAGA-Supporting Social-Emotional Development in Early Childhood Education: The Development of a Mentalizing-Based Intervention

作　　者：Mirjam Kalland ;Tanja Linnavalli ;Malin von Koskull

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(6):409.doi:10.3390/educsci12060409

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1038121107

文章详细

1

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