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	有本地全文	2篇
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出版年度

	2018	1篇
	2015	1篇
	2011	1篇

作者

	Tayebeh Fani	2篇
	Abdolali Keshtegar	1篇
	Behroz Rezaei	1篇
	Farid Ghaemi	1篇
	Maryam Jalili	1篇

	Mohammad Ali Sarhadinasb	1篇
	Tayebeh Fani	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	International Journal of English and Education	1篇
	International Review of Management and Marketing	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

	教育	1篇
	管理技术与方法	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	印度	1篇
	土耳其	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Tayebeh Fani")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Implications of Vygotsky's Zone of Proximal Development (ZPD) in Teacher Education: ZPTD and Self-scaffolding

作　　者：Tayebeh Fani ;Tayebeh Fani ;Farid Ghaemi 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2011 ;29:1549-1554.doi:10.1016/j.sbspro.2011.11.396

出版社：Elsevier

文章 ID：1019250811

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2.The Relationship between Emotional Intelligence, Gender, Major and English Reading Comprehension Ability: A Case Study of Iranian EFL Learners

作　　者：Tayebeh Fani

出　　处：International Journal of English and Education. 2015 ;4(3):450.

出版社：Brahmaputra Publishing House

文章 ID：179512373

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3.Study of Factors Affecting Disability and Job Stress in Zahedan University of Medical Sciences

作　　者：Abdolali Keshtegar ;Behroz Rezaei ;Maryam Jalili 等

出　　处：International Review of Management and Marketing. 2018 ;8(1):68-72.

出版社：EconJournals

文章 ID：213289224

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