作 者:Jessica E. Bartley ;Michael C. Riedel ;Taylor Salo 等
出 处:npj Science of Learning. 2019 ;4(1):20-27.doi:10.1038/s41539-019-0059-8
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:244222519
作 者:Martin Norgaard ;Granville J.Matheson ;Hanne D.Hansen 等
出 处:Scientific Data. 2022 ;9(1):1-7.doi:10.1038/s41597-022-01164-1
出 版 社:Nature Publishing Group
文 章 ID:1039225512
作 者:agah Karakuzu ;Stefan appelhof ;Tibor auer 等
出 处:Scientific Data. 2022 ;9(1):1-9.doi:10.1038/s41597-022-01571-4
出 版 社:Nature Publishing Group
文 章 ID:1039225642