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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Michele Biasutti	1篇
	Saima Kayani	1篇
	Si Qi	1篇
	Sumaira Kayani	1篇
	Tayyaba Kiyani	1篇

来源期刊

Sustainability

1篇

学科主题

社会与环境

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.A School-Based Multilevel Intervention to Increase Physical Activity of Adolescents in Pakistan: From a Social-Ecological Perspective

作　　者：Tayyaba Kiyani ;Sumaira Kayani ;Saima Kayani 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(10):6024.doi:10.3390/su14106024

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037821443

文章详细

1

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E-mail：cassoa@cass.org.cn

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