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2篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇

作者

	Tena Velki	2篇
	Emina Kovačić	1篇
	Nataša Vlah	1篇

来源期刊

Center for Educational Policy Studies Journal

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

斯洛文尼亚

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Tena Velki")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Teachers’ Self-Efficacy Based on Symptoms of Attention Deficit Hyperactivity Disorder in Primary School Pupils

作　　者：Nataša Vlah ;Tena Velki ;Emina Kovačić

出　　处：Center for Educational Policy Studies Journal. 2021 ;11(3):141-179.doi:10.26529/cepsj.746

出版社：University of Ljubljana

文章 ID：1037444809

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2.The Mediating Role of Parents and School in Peer Aggression Problems

作　　者：Tena Velki

出　　处：Center for Educational Policy Studies Journal. 2022 ;12(1):169-188.doi:10.26529/cepsj.921

出版社：University of Ljubljana

文章 ID：1037444849

文章详细

1

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