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	有全文链接	3篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	2篇
	2015	1篇
	2014	1篇

作者

	Teresa Cerratto Pargman	3篇
	Jenny Teresita GUERRA GONZÁLEZ	1篇
	Kristina Stenström	1篇
	Marcela SUÁREZ ESTRADA	1篇
	Mónica Pini	1篇

	Sandra I. Musanti	1篇
	Somya Joshi	1篇
	Teresa CERRATTO-PARGMAN	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Chasqui	1篇
	Designs for Learning	1篇
	First Monday	1篇
	Nordicom Review	1篇

学科主题

	信息与知识传播	1篇
	教育学	1篇
	社会学	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

	英文	3篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	瑞典	2篇
	厄瓜多尔	1篇
	美国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Youth Digital Cultural Consumption and Education

作　　者：Mónica Pini ;Sandra I. Musanti ;Teresa Cerratto Pargman

出　　处：Designs for Learning. 2014 ;7(2):58-68.doi:10.2478/dfl-2014-0063

出版社：

文章 ID：255161107

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2.Understanding limits from a social ecological perspective

作　　者：Teresa Cerratto Pargman ;Somya Joshi

出　　处：First Monday. 2015 ;20(8).doi:10.5210/fm.v20i8.6125

出版社：University of Illinois at Chicago Library

文章 ID：1024209425

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3.Existential vulnerability and transition: Struggling with involuntary childlessness on Instagram

作　　者：Kristina Stenström ;Teresa Cerratto Pargman

出　　处：Nordicom Review. 2022 ;42(4):168-184.doi:10.2478/nor-2021-0048

出版社：Nordicom

文章 ID：1037780597

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4.Construyendo soberanía digital en América Latina: un análisis de las iniciativas de cuatro colectivos sociales

作　　者：Jenny Teresita GUERRA GONZÁLEZ ;Marcela SUÁREZ ESTRADA ;Teresa CERRATTO-PARGMAN

出　　处：Chasqui. 2022 ;(149):227-242.doi:10.16921/chasqui.v1i149.4628

出版社：

文章 ID：1038803156

文章详细

1

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