作 者:Teresa Filipa Ferreira Lopes ;José Alberto Precioso
出 处:Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 2018 ;11(2):1-17.doi:10.15366/riee2018.11.2.003
出 版 社:Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE)
文 章 ID:249218939