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出版年度

	2021	1篇
	2017	1篇
	2015	1篇

作者

	Teresa Guraya	3篇
	David Sales	1篇
	Jose Gámez Pérez	1篇
	José Gamez-Perez	1篇
	Luis Cabedo	1篇

	Luis Cabedo Mas	1篇
	M. Lidón Moliner	1篇
	M.Nuria Salán Ballesteros	1篇
	Marta Royo	1篇
	Mercè Segarra	1篇
	Mercè Segarra Rubí	1篇
	Pablo Lopez Crespo	1篇
	Pablo Lopez-Crespo	1篇
	Zaloa Aginako	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences	1篇
	Sustainability	1篇
	World Journal on Educational Technology	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	社会与环境	1篇
	社会学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	塞浦路斯	1篇
	瑞士	1篇
	西班牙	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Acquisition of transversal skills through PBL: a study of the perceptions of the students and teachers in materials science courses in engineering

作　　者：M. Lidón Moliner ;Teresa Guraya ;Pablo Lopez-Crespo 等

出　　处：Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences. 2015 ;2(2):121-138.doi:10.4995/muse.2015.3896

出版社：Editorial UPV

文章 ID：110649840

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2.Idm@ti Network: An innovative proposal for improving teaching and learning in Spanish universities

作　　者：M.Nuria Salán Ballesteros ;Luis Cabedo Mas ;Mercè Segarra Rubí 等

出　　处：World Journal on Educational Technology. 2017 ;9(2):67-74.doi:10.18844/wjet.v9i2.711

出版社：Science Park Research Organization and Counselling LTD

文章 ID：255182547

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3.Students’ Perception about Sustainability in the Engineering School of Bilbao (University of the Basque Country): Insertion Level and Importance

作　　者：Zaloa Aginako ;Teresa Guraya

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(15):8673.doi:10.3390/su13158673

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1035164571

文章详细

1

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