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出版年度

	2019	1篇
	2018	1篇

作者

	Ewald Kiel	2篇
	Teresa Tillmann	2篇
	Andreas Hillert	1篇
	Magdalena Muckenthaler	1篇
	Marcus Syring	1篇

	Sabine Weiss	1篇
	Sabine Weiß	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal for Educational Research Online	1篇
	Journal of Educational and Developmental Psychology	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育心理学	1篇

语种

	德文	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	德国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Are teachers burdened by collaboration? A view on different collaboration groups and their perceived stress

作　　者：Magdalena Muckenthaler ;Teresa Tillmann ;Sabine Weiß 等

出　　处：Journal for Educational Research Online. 2019 ;11(2):147-168.

出版社：Waxmann Verlag GmbH

文章 ID：238938145

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2.Do Open-Minded Student Teachers Have More Favorable Attitudes Towards Different Dimensions of Heterogeneity?

作　　者：Marcus Syring ;Teresa Tillmann ;Sabine Weiss 等

出　　处：Journal of Educational and Developmental Psychology. 2018 ;8(1):133.doi:10.5539/jedp.v8n1p133

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：222515654

文章详细

1

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