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2篇

出版年度

	2009	1篇
	2000	1篇

作者

	Terry Tomasek	2篇
	Robert Bickel	1篇
	Teresa Hardman Eagle	1篇

来源期刊

	Education Policy Analysis Archives	1篇
	International Journal of Teaching and Learning in Higher Education	1篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	1篇
	高等教育	1篇

语种

	英文	1篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

美国

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Students as Consumers of Written Knowledge: Using Prompts to Guide Critical Reading

作　　者：Terry Tomasek

出　　处：International Journal of Teaching and Learning in Higher Education. 2009 ;21(1):127-132.

出版社：International Society for Exploring Teaching and Learning

文章 ID：88421275

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2.Top-Down, Routinized Reform in Low-Income, Rural Schools

作　　者：Robert Bickel ;Terry Tomasek ;Teresa Hardman Eagle

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2000 ;8(0):12.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185359316

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