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	有本地全文	3篇
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出版年度

	2019	1篇
	2011	1篇
	2010	2篇

作者

	Tesfaye Semela	4篇
	Logan Cochrane	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Asian Social Science	2篇
	Education Sciences	1篇
	International Journal of Environmental and Science Education	1篇

学科主题

	社会科学总论	2篇
	教育	1篇
	教育学	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	土耳其	1篇
	瑞士	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Who is joining physics and why? Factors influencing the choice of physics among Ethiopian university students

作　　者：Tesfaye Semela

出　　处：International Journal of Environmental and Science Education. 2010 ;5(3):319-340.

出版社：IJESE

文章 ID：87783456

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2.Vulnerability to Brain-Drain among Academics in Institutions of Higher Learning in Ethiopia

作　　者：Tesfaye Semela

出　　处：Asian Social Science. 2011 ;7(1):3.doi:10.5539/ass.v7n1p3

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：70331629

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3.Vulnerability to Brain-Drain among Academics in Institutions of Higher Learning in Ethiopia

作　　者：Tesfaye Semela

出　　处：Asian Social Science. 2010 ;7(1):3.

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：186831333

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4.Education—Migration Nexus: Understanding Youth Migration in Southern Ethiopia

作　　者：Tesfaye Semela ;Logan Cochrane

出　　处：Education Sciences. 2019 ;9(2):1-15.doi:10.3390/educsci9020077

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：231349546

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