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出版年度

	2022	2篇
	2021	1篇

作者

	Tessa Hochfeld	2篇
	Jeanette Schmid	1篇
	Leila Patel	1篇
	Naomi Hill	1篇
	Shaheda Om	1篇

	Sheri Errington	1篇
	Tessa † Hochfeld	1篇

来源期刊

	Social Work	1篇
	South African Journal of Education	1篇
	South African Journal of Science	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

	英文	2篇
	非洲语	1篇

国别/地区

南非

2篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.CASH TRANSFERS AND CAREGIVERS: WORKING TOGETHER TO REDUCE VULNERABILITY AND HIV RISK AMONG ADOLESCENT GIRLS IN JOHANNESBURG, SOUTH AFRICA

作　　者：Naomi Hill ;Tessa † Hochfeld ;Leila Patel

出　　处：Social Work. 2021 ;57(1):101-117.doi:10.15270/57-1-909

出版社：Authors of the articles

文章 ID：261559168

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2.Learners’ perspectives on school safety in Johannesburg

作　　者：Tessa Hochfeld ;Jeanette Schmid ;Sheri Errington 等

出　　处：South African Journal of Education. 2022 ;42(1).doi:10.15700/saje.v42n1a1936

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：1037446379

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3.Social protection and care: Does the Child Support Grant translate to social justice outcomes for female beneficiaries who receive it on behalf of their children?

作　　者：Tessa Hochfeld

出　　处：South African Journal of Science. 2022 ;118(9-10):1-3.doi:10.17159/sajs.2022/14688

出版社：The Foundation for Research Development

文章 ID：1039466869

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