作 者:Thaís de Oliveira Guimarães ;Gorki Mariano
出 处:Anuario de Instituto de Geociencias. 2015 ;38(1):40-53.doi:10.11137/2015_1_40_53
出 版 社:Universidade Federal de Rio de Janeiro
文 章 ID:174720919
出 处:Educação. Revista do Centro de Educação. 2016 ;41(2):343-357.
出 版 社:Universidade Federal de Santa Maria
文 章 ID:183425701
作 者:Juliana Martins ;Thaís de Oliveira ;Ana Cláudia Radis 等
出 处:Geographia Opportuno Tempore. 2014 ;1(2):241-251.
出 版 社:Universidade Estadual de Londrina
文 章 ID:100809585
作 者:Luiz Felipe Torcatto Zanella ;Marcelo Zenaro ;Thaís de Oliveira
出 处:Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2014 ;:357.
出 版 社:Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão
文 章 ID:185445910
作 者:Thaís de Oliveira Guimarães ;Gorki Mariano ;Artur Abreu e Sá
出 处:Terrae Didatica. 2017 ;13(1):30-42.doi:10.20396/td.v13i1.8648626
出 版 社:Universidade Estadual de Campinas
文 章 ID:249431614
作 者:Thaís de Oliveira Nabaes ;Vilmar Alves Pereira
出 处:Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação. 2019 ;(30):109-120.doi:10.26512/resafe.vi30.28246
出 版 社:Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação
文 章 ID:248767834
作 者:Paulo José Evaristo da Silva ;Thaís de Oliveira ;Rodrigo Palucci Pantoni
出 处:Informática na educação: teoria & prática. 2017 ;20(2).doi:10.22456/1982-1654.63977
出 版 社:Informatics in education: theory & practice
文 章 ID:201929575
作 者:Linda Thaís de Oliveira Teixeira ;Jéssica Brenda de Sousa Abreu ;Janaína Juvenete Rodrigues 等
出 处:Research, Society and Development. 2021 ;10(2):1-7.doi:10.33448/rsd-v10i2.12935
出 版 社:Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
文 章 ID:260767804
作 者:Francielli Gasparotto ;Maxwell Zeniquelli Martins ;Luiz Henrique dos Reis Bocaleti 等
出 处:Revista Ibero-Americana de Ciências Ambientais. 2020 ;11(6):132-140.doi:10.6008/CBPC2179-6858.2020.006.0012
出 版 社:Escola Superior de Sustentabilidade
文 章 ID:259920017
作 者:Luiz Felipe Torcatto Zanella ;Marcelo Zenaro ;Thaís de Oliveira
出 处:Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2014 ;4(1):357.
出 版 社:Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão
文 章 ID:100041877