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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2017	1篇
	2015	1篇
	2014	1篇

	2013	1篇
	2011	1篇
	2010	1篇
	2009	2篇

作者

	Thanassis Karalis	8篇
	George Vorvilas	2篇
	Konstantinos Ravanis	2篇
	Natassa Raikou	2篇
	Alexander Dionyssopoulos	1篇

	DIONYSIA AGGELOPOULOU	1篇
	Eugenia A Panitsides	1篇
	George Vorvilas, Thanassis Karalis, Konstantinos Ravanis	1篇
	IRINI SKOPELITI	1篇
	KONSTANTINOS ZACHAROS	1篇
	Konstantinos Ravalis	1篇
	Niki Liodaki	1篇
	THANASSIS KARALIS	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Journal of Baltic Science Education	2篇
	Problems of Education in the 21st Century	2篇
	Acta Didactica Napocensia	1篇
	BMC Medical Education	1篇
	Contemporary Educational Technology	1篇

	Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair	1篇
	Higher Education Studies	1篇
	International Journal of Education	1篇

学科主题

	教育	8篇
	一般理论	1篇
	工业技术	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

10篇

国别/地区

	立陶宛	4篇
	加拿大	1篇
	印度尼西亚	1篇
	土耳其	1篇
	希腊	1篇

	罗马尼亚	1篇
	英国	1篇

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共 10 条记录

排序：全选导出：

1.DESIGNING LEARNING OBJECTS: A GENRE-BASED APPROACH

作　　者：George Vorvilas ;Thanassis Karalis ;Konstantinos Ravanis

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2011 ;10(2):114-126.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：174798231

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2.LIFELONG LEARNING AND PRESCHOOL EDUCATION:

作　　者：Thanassis Karalis

出　　处：Problems of Education in the 21st Century. 2009 ;12:68-73.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：174811691

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3.Educational Experiences and Transformative Learning in Higher Education in Greece: A Case Study with Student Teachers

作　　者：Niki Liodaki ;Thanassis Karalis

出　　处：International Journal of Education. 2013 ;5(2):75-85.

出版社：Macrothink Institute

文章 ID：184710097

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4.Continuing medical education revisited: theoretical assumptions and practical implications: a qualitative study

作　　者：Alexander Dionyssopoulos ;Thanassis Karalis ;Eugenia A Panitsides

出　　处：BMC Medical Education. 2014 ;14(1):1-9.doi:10.1186/s12909-014-0278-x

出版社：BioMed Central

文章 ID：95955708

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5.DESIGNING LEARNING OBJECTS: A GENRE-BASED APPROACH

作　　者：George Vorvilas, Thanassis Karalis, Konstantinos Ravanis

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2015 ;(1909):114-126.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：112957622

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6.LIFELONG LEARNING AND PRESCHOOL EDUCATION:

作　　者：Thanassis Karalis

出　　处：Problems of Education in the 21st Century. 2009 ;(217):68-73.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：112937649

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7.Applying Multimodal Discourse Analysis to Learning Objects' User Interface

作　　者：Konstantinos Ravalis ;Thanassis Karalis ;George Vorvilas

出　　处：Contemporary Educational Technology. 2010 ;1(3):255-266.

出版社：Contemporary Educational Technology

文章 ID：83615119

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8.Preschool educators’ self-efficacy beliefs about teaching probabilistic concepts and their change in the course of participating an inquiry-based training program

作　　者：KONSTANTINOS ZACHAROS ;IRINI SKOPELITI ;DIONYSIA AGGELOPOULOU 等

出　　处：Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair. 2020 ;7(2):70-86.doi:10.26220/une.3378

出版社：University of Patras

文章 ID：256067992

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9.IMPLEMENTING AN INNOVATIVE METHOD TO DEVELOP CRITICAL THINKING SKILLS IN STUDENT TEACHERS

作　　者：Natassa Raikou ;Thanassis Karalis ;Konstantinos Ravanis

出　　处：Acta Didactica Napocensia. 2017 ;10(2):21-30.

出版社：Babes-Bolyai University, Cluj-Napoca

文章 ID：216814294

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10.Teaching Ηigher Εducation Pedagogy in a Department of Εducation: Αn Assessment Based on Students’ Views and Opinions

作　　者：Natassa Raikou ;Thanassis Karalis

出　　处：Higher Education Studies. 2021 ;11(4):48-58.doi:10.5539/hes.v11n4p48

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：1036188063

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