首页期刊浏览 2024年12月04日星期三

登录注册

全文

有本地全文

10篇

出版年度

	2017	1篇
	2012	1篇
	2011	4篇
	2010	1篇
	2007	1篇

	2006	1篇
	2004	1篇

作者

	Theda Thomas	10篇
	Alanah Kazlauskas	2篇
	Brendan Rigby	2篇
	Timothy Davis	2篇
	Adrian Jones	1篇

	Alesha Allen	1篇
	Bronwyn Cole	1篇
	Ide Clinton	1篇
	Jennifer Clark	1篇
	Jill Lawrence	1篇
	Joy Wallace	1篇
	Leigh N Wood	1篇
	Leigh Wood	1篇
	Lynette Sheridan Burns	1篇
	Mary Ahyick	1篇
	Pamela Allen	1篇
	Sue Rechter	1篇

文章类型

Research Article

4篇

来源期刊

	Asian Social Science	4篇
	Journal of Information Technology Education: Research	2篇
	Asia-Pacific Journal of Cooperative Education	1篇
	Interdisciplinary Journal of Information, Knowledge, and Management	1篇
	Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning	1篇

Issues in Informing Science and Information Technology

1篇

学科主题

	社会科学总论	4篇
	教育	3篇
	信息与传播理论	1篇
	图书馆学	1篇
	图书馆学、图书馆事业	1篇

计算技术、计算机技术

1篇

语种

英文

10篇

国别/地区

	美国	5篇
	加拿大	4篇
	新西兰	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Theda Thomas")))) )) ) )"

共 10 条记录

排序：全选导出：

1.Assessment and standards for graduate outcomes

作　　者：Leigh N Wood ;Theda Thomas ;Brendan Rigby

出　　处：Asian Social Science. 2011 ;7(4):12.doi:10.5539/ass.v7n4p12

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：83503820

文章详细全文下载
2.Critical Thinking and Reasoning for Information Systems Students

作　　者：Theda Thomas ;Timothy Davis ;Alanah Kazlauskas

出　　处：Issues in Informing Science and Information Technology. 2004 ;1:0115-0131.doi:10.28945/724

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579660

文章详细全文下载
3.Has Distance Learning Become More Flexible? Reflections of a Distance Learning Student

作　　者：Theda Thomas

出　　处：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning. 2012 ;8:039-049.doi:10.28945/1632

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579878

文章详细全文下载
4.Can We Help Information Systems Students Improve Their Ethical Decision Making?

作　　者：Theda Thomas ;Mary Ahyick

出　　处：Interdisciplinary Journal of Information, Knowledge, and Management. 2010 ;5:209-224.doi:10.28945/1160

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102580097

文章详细全文下载
5.Embedding Critical Thinking in IS Curricula

作　　者：Theda Thomas ;Timothy Davis ;Alanah Kazlauskas

出　　处：Journal of Information Technology Education: Research. 2007 ;6:327-346.doi:10.28945/219

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102580708

文章详细全文下载
6.Gender Differences in Students’ Perceptions of Information Technology as a Career

作　　者：Theda Thomas ;Alesha Allen

出　　处：Journal of Information Technology Education: Research. 2006 ;5:165-178.doi:10.28945/241

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102580731

文章详细全文下载
7.Business students' experience of community service learning

作　　者：Ide Clinton ;Theda Thomas

出　　处：Asia-Pacific Journal of Cooperative Education. 2011 ;12(1):51-66.

出版社：New Zealand Association for Cooperative Edcuation

文章 ID：82755100

文章详细全文下载
8.Assessment and standards for graduate outcomes

作　　者：Leigh Wood ;Theda Thomas ;Brendan Rigby

出　　处：Asian Social Science. 2011 ;7(4):12.doi:10.5539/ass.v7n4p12

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：70331555

文章详细全文下载
9.Developing First Year Students’ Critical Thinking Skills

作　　者：Theda Thomas

出　　处：Asian Social Science. 2011 ;7(4):26.doi:10.5539/ass.v7n4p26

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：70331557

文章详细全文下载
10.Designing First-year Sociology Curricula and Practice

作　　者：Theda Thomas ;Sue Rechter ;Joy Wallace 等

出　　处：Asian Social Science. 2017 ;13(4):1.doi:10.5539/ass.v13n4p1

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：192813710

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有