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出版年度

	2020	1篇
	2018	2篇

作者

	Theresa Beesley	3篇
	Jessica Fraser-Thomas	2篇
	Amber Hastings Truelove	1篇
	Cesar Calero	1篇
	Michael C. Riddell	1篇

	Rylan Egan	1篇
	Stella Howden	1篇
	Steve Mann	1篇

来源期刊

	Canadian Medical Education Journal	1篇
	Journal of Youth Development	1篇
	PHENex Journal/Revue phénEPS	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	社会科学总论	1篇

语种

	英文	2篇
	法文	1篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.More Than Self-Management: Positive Youth Development at an Inclusive Type 1 Diabetic Camp

作　　者：Theresa Beesley ;Michael C. Riddell ;Jessica Fraser-Thomas

出　　处：Journal of Youth Development. 2018 ;13(4):81-99.doi:10.5195/JYD.2018.644

出版社：University Library System, University of Pittsburgh

文章 ID：255120508

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2.Resident perceptions of Competency-Based Medical Education

作　　者：Steve Mann ;Amber Hastings Truelove ;Theresa Beesley 等

出　　处：Canadian Medical Education Journal. 2020 ;11(5):31-43.doi:10.36834/cmej.67958

出版社：Canadian Medical Education Journal

文章 ID：256308457

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3.Growing Pains? Examining Developmental Claims of Preschooler Sport Programs

作　　者：Cesar Calero ;Theresa Beesley ;Jessica Fraser-Thomas

出　　处：PHENex Journal/Revue phénEPS. 2018 ;10(1).

出版社：PHE Canada

文章 ID：226391242

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1

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