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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2014	1篇

作者

	Ramona T. Pittman	1篇
	Theresa Garfield	1篇
	Theresa Garfield-Dorel	1篇
	W. Sean Kearney	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Language and Literacy Education	1篇
	RMLE Online: Research in Middle Level Education	1篇

学科主题

	中等教育	1篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Experiential Learning and Literacy: Preservice Teachers’ Perspectives

作　　者：Ramona T. Pittman ;Theresa Garfield-Dorel

出　　处：Journal of Language and Literacy Education. 2014 ;10(2):87.

出版社：The University of Georgia

文章 ID：174741807

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2.Student Readiness to Learn and Teacher Effectiveness: Two Key Factors in Middle Grades Mathematics Achievement

作　　者：W. Sean Kearney ;Theresa Garfield

出　　处：RMLE Online: Research in Middle Level Education. 2019 ;42(5):1-13.doi:10.1080/19404476.2019.1607138

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：247636347

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